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今天又是继续写日记啊。昨天说到了我们县的领导疯狂压榨我们的英语老师。然后导致她正常上课的时间还没有出差的时间长。然后今天继续讲其他的问题啊。首先是把学生送到镇海中学这件事。
这件事本身是没有什么问题的，但是既然送走了就隔离开呗。但是不仅同学们平时和他们的去镇海的同学联系会聊，然后老师也很喜欢拿我们和他们比。这不是和榜样比较，因为榜样应该和你某方面有较大差距，让你只当做梦想而不是目标。
但是拿我们和他们比较就有一种“你当初就差一点就能和他这样优秀了。”的鞭尸的感觉。然后就是反复提，这这种话的杀伤力比你们是最差的一届还大。因为这不会让你有多大动力把握当下，只会让你变成一个无时无刻不在忏悔的人。
这种影响绝对是不好的。至少对我们这一届是这样的。我们班一直在提这个事情，成绩不增反降的很多，别的班高中三年大多都是进步的。但是不要说他们成绩差进步空间大。首先如果某个学科真的学不明白即使掌握了所谓的基础也是无济于事的。他们真的就可以连最简单的东西都不懂。
这里很多老师都存在一个误区，就是夯实基础就是要反复讲基础知识点和基础题型，从各种角度深度剖析。但是实际上是如何把这些基础应用于一些稍微有点难度的变种才是最难的。
大部分游戏最无脑的其实不是那些数值高但笨重的角色，也不是那种很秀的。而是看上去很秀实际上是靠几个机制比如零成本无敌或者是格挡之类无解的机制可以随便打的角色。他们的上限可能有，但是比其他英雄都难发掘，但是他们都好上手。
为什么？因为笨重的英雄虽然打人很痛，也很抗揍，但是摸不到人。灵活的往往数值太低，又容错太低。这种基础题型和知识点就和游戏一样。老师肯定会反复强调这些知识点应用很广泛很好用。
为什么？就像游戏里笨重的英雄一样。大家都知道他们摸到人就能几刀砍死，但是所有up主也只会说这一个优点。但是都会提醒只能低分段使用。这些基础知识点也一样，你多方面剖析本来就很高难度了，就像火影里用最垃圾的忍者靠走位打赢天王，你绝对是手法一流的。
然后高分段就像更难的题，比如圆锥曲线。不能用最基础的几何技巧和最简单的方程计算吗？肯定可以。但是肯定没有人会有方法不用。你用最基础的解完都考试结束了。这就是说明了有速解为什么不教呢？就像如果想上分有强度高的角色为
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